Moran (2009) alerta para a necessidade do educador saber equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Para este autor uma das dimensões fundamentais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizá-las numa síntese coerente, mesmo que momentânea, compreendê-las. Para isso, o professor precisa questionar, criar tensões produtivas e provocar o nível da compreensão existente. É importante equilibrar organização e inovação; sistematização e superação. Acesse o texto na integra.
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